عنوان الوضعية : القاعة المتعددة الاختصاصات
عينت بمؤسسة ابتدائية في وسط حضري حيث وجدت قاعة متعددة الوسائط مجهزة بالكامل .
والتي لم تستغل قط رغم تجهيزها من طرف المدير السابق فقررت اتخاد جملة من التدابير لاستغلال
هده القاعة بشكل يخدم تجويد تعلمات التلاميذ.
التعليمات:
1. حدد المشكلة .
2 . تحدث عن أدوار القاعة المتعددة الوسائط داخل المؤسسة التعليمية.
3 . حدد الإجراءات والتدابير ا لتي ستقوم بها لتفعيل دور القاعة المتعددة الوسائط.
الأسناد:
المرسوم - 2.02.376 . النظام الاساس ي لمؤسسات التربية والتكوين.
المذكرة رقم - 88 / 2003 استغلال فضاء المد رسة.
المذكرة رقم - 87 / 2004 لتفعيل أدوار الحياة المدرسية.
المذكرة رقم - 117 / 2002 لتعميم ثقافة حقوق الإنسان.
المذكرة رقم - 155 حول تفعيل الحياة المدرسية.
المذكرة رقم - 137 / 2002 حول التنشيط الثقافي والرياض ي.
المذكرة رقم - 12 / 2004 حول الاعتناء بفضاءات المؤسسة.
المذكرة رقم - 9 / 2008 حول تقييم عمل الأندية التربوية المختلفة.
دليل الحياة المدرسية - 2013
دليل استغلال ا القاعات المتعددة الوسائط.
تحليل الوضعية
1- الإشكالية:عدم استغلال القاعة المتعددة الوسائط رغم توفر المؤسسة عليها.
2- أدوار القاعة المتعددة الوسائط:
- تطوير نوعية التعلم.- تشويق و تحفيز المتعلمين.
- استغلالها خلال الانشطة الموازية.
- ترشيد الزمن المدرسي.
- تنمية التعلم التعاوني.
3-الإجراءات والتدابير لتفعيل دور القاعة:
- عقد اجتماع لتفعيل القاعة.
- تشكيل لجنة لتسيير القاعة.
- وضع قانون داخلي ينظم استعمال القاعة.
- برمجة الانشطة التربوية المزمع انجازها حسب توزيع زمني دوري.
المراجعالتنظيمية
- دليل استغلال ا القاعات المتعددة الوسائط.
- المذكرة رقم - 88 / 2003 استغلال فضاء المدرسة.
- المذكرة رقم - 137 / 2002 حول التنشيط الثقافي والرياض ي.
- المذكرة رقم - 155 حول تفعيل الحياة المدرسية.
الوضعية من إنجاز:
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات - الفرع الاقليمي بالجديدة.مسلك أطر الادارة التربويةالموسم التكويني: 2016 - 2017.
مجموعة:محمد جبيل و إبراهيم بورمانة رضوان زياد سعيد قابل منير الناجي.