المرحلة الأولى : إجراء التقويم التشخيصي
يتم إنجاز تقويم تشخيصي يستهدف التعلمات التي تم إنجازها حضوريا إلى غاية 14 مارس 2020 والتعلمات التي المنجزة عن بعد منذ 16 مارس 2020, من أجل تحديد مكامن القوة والضعف وتحديد المستهدفين وطبيعة الأنشطة الكفيلة بالاستجابة لحاجياتهم.
المرحلة الثانية : إجراء حصص المراجعة والتثبيت
يعتمد السادة الأساتذة خلال هذه المرحلة على جذاذات بيداغوجية حسب المستويات الدراسية لكل سلك تعليمي.
المرحلة الثالثة : تقويم حصيلة حصص المراجعة والتثبيت
تخضع حصص المراجعة والتثبيت, المنجزة خلال فترة الممتدة من 07 شتنبر إلى 03 أكتوبر 2020 للتحليل من أجل تعرف مدى فعاليتها والتأكد من تحقق الأهداف المنتظرة منها واستخلاص النتائج بالنسبة لأنشطة الدعم التي ستنجز خلال السنة.
1- تشكيل الفرق التربوية : تتشكل الفرق التربوية المحلية من الجالس التعليمية للمواد الدراسية بالمؤسسة التعليمية.
2- تحضير عدة التقويم التشخيصي :
ينجز كل أستاذ تقويما تشخيصيا لمتعلمي كل مستوى دراسي من المستويات الدراسية المسندة إليه, والذي يستهدف التعلمات التي تم إنجازها حضوريا إلى غاية 14 مارس 2020 والتعلمات التي المنجزة عن بعد منذ 16 مارس 2020 في احترام للأدوار المححدة لكل عضو من أعضاء الفريق التربوي للمؤسسة التعليمية خلال الفترة الممتدة من 10 إلى 12 شتنبر 2020.
3-منهجية تحضير عدة إنجاز حصص المراجعة والتثبيت ( الجذاذة البيداغوجية )
خلال الفترة الممتدة من 14 إلى 16 شتنبر, يتم العمل على إعداد نماذج جذاذات بيداغوجية للمراجعة والتثبيت خاصة بالمضامين التربوية لكل مستوى دراسي ...( بقية التفاصيل تجدونها في المذكرة في الرابط أسفل )
4- تحضير عدة تقويم حصص المراجعة والتثبيت
خلال الفترة من 17 إلى 29 شتنبر 2020 يعمل فريق القيادة الاقليمي على إعداد وضعية تقويمية تهدف قياس مدى تحقق الأداف المتوخاة من عملية المراجعة والتثبيت, وذلك عبر الاخذ بعين الاعتبار التقويمات الشخصية المنجزة من طرف كل أستاذ حسب المستويات.( بقية التفاصيل تجدونها في المذكرة في الرابط أسفل )
يمكن الاطلاع على